Проекты

Краткое описание

В 2023 году в России отмечают важнейшую дату — 80-летие со дня прорыва Блокады Ленинграда. Оборона и освобождение Ленинграда стали возможны как благодаря подвигу освободителей города, так и мужеству его защитников, в том числе – мирного населения. Фонд поддержки героико-патриотического воспитания молодёжи планирует реализацию проекта "Цикл инновационных историко-патриотических уроков «Блокадные судьбы: Дань памяти». Только знание истории, гордость за своих предков, сохранение исторической памяти закладывают стремление соответствовать историческому наследию, желание сделать жизнь ещё лучше. Посредством современного отечественного кинематографа мы будем говорить о сложном на языке подростков и молодёжи. Цель проекта — рассказать представителям молодого поколения Республики Крым о героических событиях блокадных лет Ленинграда, о простых человеческих судьбах. Главная задача — использование эффективного инновационного коммуникационного инструмента, отвечающего современным вызовам в сфере историко-культурно просвещения и популяризации мировой истории и соответствующего особенностям восприятия молодежи (среди наиболее уязвимой группы молодого поколения 14 - 16 лет). Анимация как универсальный способ рассказа о вечных ценностях, визуализация информации о ключевых событиях нашего прошлого понятна без перевода и является, эффективным способом обратиться непосредственно к юному поколению. Подобные средства в освещении темы Блокады в образовательно-просветительском процессе ещё не использовались. Инновационной составляющей проекта является обращение к целевой группе посредством использования авторской анимации. На уроках при помощи искусства мы сможем обратиться к целевой группе на интересном и близком для нее языке. Реализация проекта подразумевает несколько этапов работ: 1. Рабочая группа специалистов разработает программу дискуссионных клубов, сопровождающих показы. При разработке программы будут отобраны фильмы с учетом степени информированности о теме, особенности возрастного восприятия, определен формат дискуссионных клубов, сопровождающих просмотр. 2. Проведение на территории Республики Крым цикла историко-патриотических уроков для возрастной группы 14-16 лет. Каждый этап проекта реализуется Фондом поддержки ГПВМ совместно с партнерскими организациями. Предварительные опросы подтвердили крайнюю заинтересованность в реализации этого проекта.

Цель

1. 1. Содействие формированию у подростков интереса к изучению героического прошлого Родины.
2. 2. Содействие историческому просвещению и историко-патриотическому воспитанию подростков путем создания и внедрения современных инструментов донесения информации о героическом прошлом России.

Задачи

1. 1. Разработка программы дискуссионных клубов, с учётом специфики региона ( Республика Крым), сопровождающих показ, как новой формы подачи исторического материала.
2. 2. Продвижение проекта: привлечение СМИ, в т.ч. проведение пресс-конференций, посвященных проекту, создание и первичное информационное наполнение страниц, посвященных проекту в социальных сетях и на сайте организаторов.
3. 3. Информационная поддержка проекта, с учетом целевой группы проекта в т.ч. регулярное наполнение страниц в сети Интернет, посвященных проекту, актуальным содержанием.
4. 4. Организация мероприятий по внедрению программы " Уроки мужества «Блокадные судьбы: Дань памяти» в процесс историко-патриотического воспитания на территории Крыма
5. 5. Подведение итогов проекта, в том числе размещение в открытом достуре на сайте организаторов в сети Интернет .

Обоснование социальной значимости

В начале ноября 1941 года почти вся территория Крыма была оккупирована и освобождена в ходе Крымской операции в 1944 году. Героическая борьба за освобождение Крыма от фашистских захватчиков не просто объединяет судьбы военных Ленинграда и Крыма, но и делает историю блокады Ленинграда необыкновенно важной для Республики Крым. Современное поколение должно знать и помнить уроки прошлого.
Историко-патриотическое воспитание молодого поколения является приоритетной задачей нашего государства. Стимуляция искреннего интереса к родной истории лежит в основе формирования естественного патриотизма. Президент Российской Федерации неоднократно подчеркивал необходимость сохранения исторической памяти о героических страницах прошлого страны, прежде всего о событиях Великой Отечественной войны. Но, чтобы помнить – нужно знать «Если мы хотим сохранить свою идентичность в целом, то мы, конечно, должны культивировать здоровое чувство патриотизма. Без этого страна не будет существовать. Она просто изнутри развалится, как кусок сахара, намоченный водой». В 2023 году мы отмечаем великую дату в истории России - 80-летие со дня прорыва Блокады Ленинграда. Опросы, проведенные в ходе подготовки данного проекта , показывают, что сегодня знания о событиях Ленинградской битвы и Блокаде носят фрагментарный характер даже у молодых жителей Санкт-Петербурга, а молодёжь других регионов России практически ничего не знает об этой странице отечественной истории. Нужно ли говорить с подростками о войне? Если да, то, как это делать? На каком материале основываться, из каких предпосылок исходить? Вопросы непростые и, к сожалению, своевременные. Совершенно очевидно, что необходим поиск эффективных инструментов историко-патриотического воспитания, которые будут полностью соответствовать современным вызовам в сфере образования и просвещения, и восприятию целевой группы. Позволят донести информацию о важнейших событиях. Главные темы должны быть раскрыты при помощи средств понятных подросткам и осмыслены совместно с ними. Учитывая особенности «диалогового» восприятия материала, свойственного подросткам, реализация нашего проекта позволит обратится к целевой группе посредством искусства, посредством продвижения анимационных фильмов, посвящённых Блокаде Ленинграда - мы будем говорить о сложном и важном на языке нашей аудитории. Подобные средства для освещения темы Блокады в историко-образовательном процессе ещё никогда не были использованы. Для такой ситуации существуют 2 основных проблемы: 1) дефицит юношеских ценностно - ориентированных анимационных фильмов; 2) недооценённый воспитательный потенциал анимационных фильмов. Важнейшим концептуальным, идеологическим и художественным решением нашего проекта является привлечение к работе над фильмами выдающихся аниматоров и режиссеров, имеющих успешный опыт создания фильмов для целевой группы проекта.

География проекта

Республика Крым

Целевые группы

1. ключевая целевая аудитория Проекта - молодежь ( подростки) в возрасте 14 - 16 лет
2. педагоги